Sabtu, 28 Maret 2015

#Second Class

Nama                    : JUNI
NIM                       : 1801408634
Hari/Tanggal       : Rabu, 25 – Maret – 2015

Hari ini adalah kedua kalinya saya mengajar bersama dengan Teach For Indonesia (TFI) untuk memenuhi tugas Character Building Pancasila. hari ini saya agak kebingungan karena minggu sebelumnya saya sempat tidak mengajar, takut anak didiknya lupa dengan saya sedangkan anak yang diajarkan harus sama dengan yang awal saya ajarkan. Dari sekian banyak anak yang datang berkumpul, saya pun mulai memperhatikan satu per satu dari sekian banyak anak, entah dimana anak didik saya yang bernama Adli. Tidak lama setelah saya mencoba mencari berkali-kali, terdengarlah suara anak kecil yang memanggil-manggil seperti ini :
Adli(A)                  : “kak Jun, Kak Jun, disini kak”
Saya (J)                 : “EHHH hai, yaampun adli masih inget ya sm aku?:)”
A                             : “Iya dong kak” *sambil tersenyum lucu banget*
J                              : yaudah nanti ketemu di atas ya pas di kelas J
A                             : “iya kak”
                                   Lalu adli beserta anak-anak lainnya berbaris dan berjalan menuju lantai 8,                                            menuju ke ruang kelas.

Pada saat sampai diruang kelas, adli bertanya kepada saya :
A                             : “kak kemarin kemana? Kok gak ada?”
J                              : “hehehe kemarin aku gak bisa dateng dek, tapi kamu udah di ajarin sama temen                                      kakak kan?”
A                             : “iya kakak”
J                              : “yaudah yuk mulai. Adli ada pr gak?
A                             : “gak ada”
J                              : “kalo ulangan ada gak?”
A                             : “gak juga kakak”
J                              : “yaudah kalo gitu, hari ini Adli mau belajar apa nih? Bahasa inggris?”
A                             : “yaudah kak yuk bahasa inggris aja”
                                   Lalu saya mengajarkannya berhitung menggunakan bahasa inggris serta                                                memberi tahukan penulisannya yang benar. Setelah itu Adli pun berkata :
A                             : “kak ganti kak, bahasa Indonesia aja kak. Belajar nulis sama baca”
J                              : “yaudah ayuk”
                                  Tak lama kemudian setelah saya ajarkan Adli terlihat ngantuk, lalu saya                                                 mengusulkan untuk bagaimana kalau mewarnai saja, karena saya lihat Adli juga                                    bawa pensil warna.
J                              : “ngantuk ya Adli, kita mewarnai aja yuk?”
A                             : “Ayuk kak!!” *raut wajahnya langsung berubah seneng gitu”
J                              : “yauda mau aku yang gambar atau Adli?”
A                             : “aku belum bisa gambar kak, kakak ajadeh” *sambil cengengesan*
J                              : “yaudah sini aku gambarin” *sok jago gambar padahal saya Cuma gambarin                                          semangka, bebek, baju, pesawat, dan rumah aja yang gampang. Hahaha*
A                             : “hore, warna nya terserah aku kan kak?
J                              : “iya dek”
A                             : “semangka warna apa kak?”
J                              : “jiah, kan terserah kamu”
A                             : “eh iya ya kak, hihihi”

Senangnya bertemu dengan Adli, wajahnya lucu sekali dan ya bisa di bilang nanti kalo udah gede sih mukanya bakalan ganteng. Hahaha kidding. Tak lama kemudian untuk menghabiskan waktu akhirnya saya bersama adli bermain ABC 5 dasar, lalu teman saya beserta anak didiknya pun ikutan bermain hingga waktunya selesai, kami disuruh pindah kelas untuk di briefing. Setelah itu kami pulang deh. Hahaha…


                      



Community program 



Kamis, 12 Maret 2015

MY FIRST DAY

Nama               : Juni
NIM                : 1801408634
Hari/Tanggal   : Rabu, 11 – Maret – 2015

Hari ini, adalah hari pertama dan pengalaman pertama mengajar bersama Teach For Indonesia (TFI). Awalnya adalah saya harus berkumpul 30 menit lebih awal dari jam mengajar di depan perpustakaan Binus. Lalu setelah itu, kami di briefing bahwa kami akan memilih anak yang akan diajar dan juga anak tersebut akan tetap kita ajar sampai pada akhirnya saya selesai untuk memenuhi tugas Character Building-Pancasila, lalu… akhirnya kami semua disuruh naik keatas lantai 8 untuk berkumpul disana lagi, seketika satu teman perempuan saya yang bernama Livianca langsung lari, wah saya reflek langsung lari dengan teman saya Novi, tapi kami lari kearah yang berbeda ( Fyi, ada banyak akses untuk menuju ke lantai 8) lalu kami bertiga berlari melewati akses yang tidak banyak di lewati mahasiswa yang lainnya. Kami memilih escalator sebagai akses kami untuk ke lantai 8. Dengan kecepatan penuh kami bertiga lari dari lantai 1 ke lantai 8 dan kami bertiga seperti orang yang sedang dikejar-kejar begal (hehehe, lagi jaman begal nih, ok back to the topic).
Setelah kami sampai di lantai 8, kami semua tetap masih menunggu dan kita ngos-ngosan dan juga ternyata banyak juga yang sudah sampai diatas terlebih dahulu. Setelah itu kami ternyata dipindahkan lagi keruangan lain. Dan di ruangan tersebut akhirnya kami di persilahkan untuk memilih anak didik yang akan diajarkan. Sebelumnya saya memilih satu anak perempuan namun ternyata teman saya memilihnya lebih dahulu, maka akhirnya saya memilih anak laki-laki saja. Setelah itu kami diarahkan lagi untuk pindah keruang kelas yang lain. Yasudahlah, kami tetap mengikuti instruksi. Setelah kami sudah masuk dalam ruangan, bersama teman-teman yang mengajar serta adik didikan kami, maka kakak pembimbing dari TFI menginstruksikan untuk kegiatan belajar mengajar (KBM) sudah bisa dimulai.




Pada saat memulai saya bertanya, Juni (J) & Adli (A)
J           : “siapa namanya dik?”
A         : “Adli kak” sambil malu-malu.
J           : “siapa dik? Aldi? Ali?”
A         : “Adli kakak. A-D-L-I” sambil tertawa malu
J           : “oalah Adli ya, hahaha. Kelas berapa kamu dli?”
A         : “kelas 2 kak”
J           : Udah belajar apa aja di sekolah dik kalo pelajaran bahasa inggris dan matematika?”
A         : “mmm… belajar….mmmm” *garuk-garuk kepala *salah tingkah *malu *mikirnya lama* hihihi
J           : “tambah-tambahan sama kurang-kurangan ya?”
A         : “hehehe iya kak bener”
J           : “terus apa lagi?”
A         : “mmm… apa ya, bahasa inggris sih…belajar….” *mikir lagi *salah tingkah lagi
J           : “buah-buahan?”
A         : “iya buah-buahan kak”
J           : “coba sebutin bahasa inggrisnya buah yang kamu tau?”
A         : “yah gak tau aku kak” *nunduk
J           : “loh tadi katanya udah belajar, hayooo” *sambil bercanda
A         : “hehehe” *malu-malu kucing
J           : “yaudah deh belajar matematika ya kita”
A         : “asikkk, iya mat aja kak”
J           : “suka matematika ya?”
A         : “iya kak suka banget”

 Lalu setelah percakapan itu, saya memberikan soal tambah-tambahan dan pengurangan. Serta perkalian. Namun anak ini minta juga untuk diajarkan pembagian, dan saya juga memberi tahu bahwa apabila ingin cepat bisa pembagian, harus bisa hafal perkalian. Setalah saya beri banyak soal matematika, saya mengajaknya bermain ABC 5 dasar dan suit agar dia tidak bosan. Setelah kami bermain kami melanjutkan KBM kami, saya memberi tahunya tentang nama-nama buah. Lalu dia terlihat ngantuk karena dia menguap terus. Lalu akhirnya saya putuskan untuk mengajaknya bermain lagi, dan apabila dia kalah dia harus bernyanyi. Dan ternyata dia yang kalah, jadi Adli harus nyanyi. Setelah dia nyanyi, saya mengajaknya untuk menebak apa isi dari lagu itu. Tidak lama kemudian, waktu untuk pulang sudah tiba. Dan akhirnya mereka dipersilahkan untuk pulang terlebih dahulu, dan saya dengan teman-teman lainnya diberi evaluasi dan dijelaskan kembali tentang kertas petunjuk yang diberikan. Setelah itu kami boleh pulang. Yah… ternyata hujan turun deras, sudah lelah ditambah hujan lagi. Tetapi puji Tuhan semua berjalan lancar dan seru. Terima Kasih J




Community program